京唐攜手職教賦能 匠心育人共啟新程丨唐山一職專青年教師赴昌職跟崗學習總結(jié)匯報會

為深化職業(yè)教育改革，汲取北京優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育經(jīng)驗精華，提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，4月22日，我校舉行“青年教師赴昌職跟崗學習總結(jié)匯報會”，對跟崗學習進行總結(jié)，助力青年教師夯實育人本領，為學校高質(zhì)量發(fā)展注入動力。校領導班子成員、各校區(qū)主管主任、有關部門領導參與，部分青年教師旁聽，培訓處邢霄主任主持。

1、跟崗學習分享

朱松辰

分享思政教育以生為本、實踐育人、文化育魂的理念，希望能將所學所悟轉(zhuǎn)化為實際行動，強化對學生美育和勞動教育的培養(yǎng)內(nèi)容。

沈楊

分享體育課程教學、“雙操大聯(lián)動”、足球隊及田徑隊訓練觀摩等的真切感受，提出對趣味體育教學的期待。

劉青陽

以“智啟·融合·深耕”為主題，對經(jīng)驗心得進行匯報分享，希望自己能從教學革新和管理升級兩方面推動成果轉(zhuǎn)化。

陳蕾

分享此次對北京市昌平職業(yè)學校校園文化、人工智能輔助教學應用、AI課堂智能分析運用的感受。

張王琳

對先進職教理念和創(chuàng)新教學技術方法進行分享，表示在美術課程教學和班主任工作實踐得到很大啟發(fā)。

焦芳寧

分享跟崗過程中的核心收獲，包括職業(yè)導向設計的英語教學“職場化”、打造場景“微型職場”課堂等，計劃在英語教學進行改革突破。

楊天予

對職教理念、貫通升學模式、學生動態(tài)追蹤等內(nèi)容做出分享，從中職教育公共課程觀摩中總結(jié)出了自身在今后英語教學中逐步提升的落地計劃。

李雅慧

匯報在政策研究室參與政宣辦工作經(jīng)歷，對政策學習轉(zhuǎn)化為教學實際、信息化技術手段應用等有了深刻認識。

左慧敏

分享參與專業(yè)建設研討與課堂觀摩的實習經(jīng)歷，從“四維分析法”、AI智能狗的應用等方面對自我教學實踐改進提出設想。

李海茹

對學習全流程的體會進行了詳細匯報，感慨于校園人文關懷的底蘊性、思政課堂理論與實際緊密結(jié)合的實踐性和AI技術融入課堂的創(chuàng)新性。

2、領導點評指導

魏杰副校長表示在聆聽中真切感受到青年教師專業(yè)成長的拔節(jié)之聲。北京市昌平職業(yè)學校的課程建設體系搭建緊跟行業(yè)前沿，非常值得我們關注和學習，希望青年教師們學以致用，將跟崗學習的收獲轉(zhuǎn)化為實際行動，主動參與到課堂改革，將科學技術靈活運用到教學實踐中，激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)造力，為培養(yǎng)技能人才和學校發(fā)展貢獻力量。

李朝紅副校長充分肯定了每位教師的匯報都閃耀著獨特的認知光芒。北京市昌平職業(yè)學校在教育教學過程中精細化的管理制度、“三有課堂”的打造非常值得我們學習借鑒，希望老師們將所學所感落實到實際工作中，形成獨有的教學風格和教學方式，今后學校會持續(xù)關注青年教師的專業(yè)成長和個人發(fā)展，希望教師在職業(yè)教育的星辰大海中既能仰望星空更能腳踏實地。

朱麗華主任高度評價了青年教師的成長表現(xiàn)，她指出本次匯報充分展現(xiàn)了青年教師群體蓬勃向上的精神面貌，既體現(xiàn)出扎根職教的教育使命感，更彰顯出躬身力行的擔當精神。朱主任殷切寄語：希望各位教師以此次研修為新起點，在專業(yè)領域持續(xù)精進、在教學實踐中深化創(chuàng)新、在育人成效上追求卓越。

3、經(jīng)驗交流問答

與會青年教師從如何構建大思政育人共同體、探索AI技術賦能路徑、開創(chuàng)人工智能教學新范式等方面與跟崗教師進行交流探討。

4、校長總結(jié)

陳加光校長做出總結(jié)，此次跟崗學習是拓寬教師隊伍視野開闊的實踐，也是學校深化校企合作、對標先進標桿的重要舉措。學習不是簡單的復制粘貼，而是理念的升級與能力的躍升。希望大家保持住年輕的銳氣與活力，在北京市昌平職業(yè)學校課堂內(nèi)外的育人模式中，找到差距，借鑒精華，在落地計劃和實施路徑中找到可操作目標，以跟崗學習的成果為起點，將學習的成果轉(zhuǎn)化到實際工作當中，把感悟轉(zhuǎn)化成行動，把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成品牌，將先進教學的方法與手段運用到工作當中，推動學校改革發(fā)展，學校將提供更多學習交流平臺，助力大家成為改革的先行者和實踐者。

凝煉跟崗成果，彰顯職教匠心。此次跟崗學習是我校深化京津冀職教協(xié)同發(fā)展的生動實踐。未來，學校將繼續(xù)搭建多元學習平臺，以“開放包容、互鑒共進”的姿態(tài)，探索新時代職教人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑，為服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培育更多高素質(zhì)技術技能人才，書寫出職業(yè)教育現(xiàn)代化建設的奮進篇章！

圖片：韓美惠

文字：韓美惠

審核：梁震英

本期編輯：馬敬儀